第246章 枣据《表志赋》

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

表志赋

枣据

伊阳春之令月，怀兰心而怡养。

讲艺于农隙，耦耕乎箕岭之阳。

身被褐而怀玉，遂商歌而弗顾。

嗟我怀而不遇，徒郁愤而独悲。

托绝轨于前列，结深志于后章。

……

赏析：

《表志赋》为枣据所作，以简洁而富有表现力的文字，展现了诗人的生活志趣、内心矛盾与坚定志向，具有独特的艺术魅力与思想内涵。

一、主题思想

1. 展现高洁志趣与宁静生活追求：开篇描绘阳春令月，诗人怀兰心怡养，在农隙讲艺、箕岭阳耦耕，营造出宁静悠然氛围，展现亲近自然、半耕半读生活。“怀兰心”象征高洁，表明追求内心纯净与精神富足，远离世俗纷扰，享受质朴宁静，体现对高洁志趣与宁静生活的向往。

2. 抒发怀才不遇的愤懑：“身被褐而怀玉，遂商歌而弗顾”，诗人以被褐怀玉自比，有才华却不炫耀，唱商歌表明渴望被赏识。“嗟我怀而不遇，徒郁愤而独悲”直抒胸臆，叹虽有才华却无人赏识，只能独自悲叹，深刻表达壮志难酬的无奈、孤独与郁愤。

3. 表达坚守志向的决心：尽管遭遇困境，诗人仍“托绝轨于前列，结深志于后章”，借前文寄托高远追求，于后文表明坚守志向决心，体现面对挫折不气馁，执着追求理想的精神，深化主题。

二、艺术特色

1. 借景与叙事抒情结合：先借阳春令月之景营造氛围，奠定宁静基调；再叙讲艺耦耕之事，展现生活志趣；后直抒怀才不遇之愤懑与坚守志向决心，景、事、情紧密相连，自然流畅，增强感染力。

2. 用典巧妙，表意深刻：“身被褐而怀玉”化用《老子》典故，简洁表明诗人内具才华品德；“商歌”用宁戚典故，委婉表达渴望被重用心情，使表达含蓄蕴藉，丰富诗歌文化内涵与表现力。

3. 情感真挚，富有层次：从宁静高雅的生活情趣，到怀才不遇的郁愤，再到坚守志向的坚定，情感层层递进，真实反映诗人内心变化，使读者深切感受其复杂情感与高尚人格，引发共鸣。

……

解析：

1. 伊阳春之令月，怀兰心而怡养。

- 字词解析：“伊”为句首助词，无实际意义，起到引出下文的作用。“阳春”指温暖的春天，点明时令。“令月”即美好的月份，常用来形容春光明媚、气候宜人的时节。“兰心”原指兰花的花蕊，这里比喻像兰花一样高洁、美好的心灵。“怡养”表示以愉悦的心情修养身心。

- 整体理解：在这温暖宜人的阳春时节，诗人怀着如兰花般高洁美好的心境，悠然自得地修养身心。此句通过对美好时令的描述，引出诗人高雅的心境，为全诗奠定了一种宁静、悠然且充满诗意的基调，让读者初步感受到诗人追求内心纯净与精神富足的生活态度。

2. 讲艺于农隙，耦耕乎箕岭之阳。

- 字词解析：“讲艺”指讲习技艺、学问，这里的“艺”涵盖广泛，可以是儒家经典、文学艺术，也可能是农耕相关的技能知识等。“农隙”即农事闲暇之时，体现了诗人善于利用时间提升自我。“耦耕”是古代的一种耕种方式，两人并耕，这里表示亲自参与农业劳作。“箕岭”指箕山，在古代文化中，箕山常与隐士的生活联系在一起，象征着远离尘世。“阳”指山的南面，古代以山南为阳。

- 整体理解：诗人会在农事不忙的空闲时间里，专注地讲习各种技艺或学问，同时还会亲自到箕山的南面与他人一起耕种。这描绘出一幅半耕半读的田园生活场景，一方面展现了诗人对知识的热爱和对自我修养的重视，另一方面也体现了他对远离世俗喧嚣、亲近自然的宁静质朴生活的向往，反映出诗人淡泊名利、追求内心充实的志趣。

3. 身被褐而怀玉，遂商歌而弗顾。

- 字词解析：“被褐”，“被”通“披”，意为穿着粗布衣服，形容生活简朴。“怀玉”指怀揣美玉，在古代文化中，美玉常象征着美好的品德、卓越的才能或高尚的情操。“遂”表示于是、就。“商歌”是一种悲凉的歌曲，据记载，春秋时期宁戚曾唱商歌以引起齐桓公的注意，最终得到重用。“弗顾”即不顾，不在意他人的看法。