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“那就太好了。”刘好仃笑，“我们员工最需要的就是实用。”
在车间转了一圈，王讲师对设备的使用情况有了更直观的了解。他指着一台切割机说：“你们这个设备其实挺先进的，但有些操作细节没注意到，容易出问题。”
“您说说看。”刘好仃立刻凑过去。
“比如这个温度调节按钮，你们员工是不是经常调不准？”王讲师问。
“对啊，经常调完还是不对。”
“这是因为温度调节需要配合压力调整。”王讲师边说边示范，“你们可以把这个流程做成一个小视频，让员工反复看。”
“这个建议太实用了！”刘好仃忍不住拍了拍王讲师的肩膀，“您讲课的时候，一定要把这个讲进去。”
王讲师笑了：“放心，我会结合你们的实际需求，调整内容。”
回到办公室，刘好仃立刻让小周把王讲师提到的操作流程整理出来，准备做成培训资料。
“这次培训，咱们得让员工真正学得会、用得上。”他说。
“对，不是走过场。”阿梅点头。
“咱们的目标不是让员工听一遍就算了，而是真正能上手干活，遇到问题也能自己解决。”刘好仃重复了昨天会议上的那句话。
窗外的阳光越来越亮，照得会议室里暖洋洋的。墙上贴着的培训计划表已经写得满满当当，每一项都标着负责人和时间节点。
“来吧，咱们继续。”刘好仃拍了拍桌子，“专家授课安排已经搞定，接下来是实操演练的准备。”
小周和阿梅立刻翻开笔记本，开始记录。
“演练内容要贴近实战。”刘好仃说，“我们可以用模拟订单的方式，让员工在规定时间内完成整套流程，包括质检、包装、入库。”
“听起来有点像考试。”小周笑。
“就是考试。”刘好仃也笑了，“不过考的是动手能力，不是背书功夫。”
会议室里再次热闹起来，大家开始讨论演练的具体细节。
“我觉得演练可以分组进行，互相观摩学习。”
“还可以设置一些突发状况，比如临时换模具或者客户改单，锻炼应变能力。”
“对，这样培训才有挑战性。”
刘好仃一边听一边记，心里踏实了不少。
他知道，制定方案最难的就是统一思想，而现在，大家已经慢慢找到了节奏。
窗外，风轻轻吹进来，带着金属和玻璃特有的气味。
远处的生产线依旧忙碌，传送带缓缓运转，像一条发光的河流。
他深吸了一口气，嘴角微微上扬。
这一趟旅程，真的开始了。
他转身关上窗户，脚步坚定地走出会议室。
身后，灯光还在亮着。
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